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[其他] “匉檾”的故事

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    [LV.Master]十年《功德圆满》

    发表于 2016-12-1 21:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
    一个关于语言意义变迁的虚构故事: w* h) w" L$ b. `0 f  b7 n

    4 A) T2 Q% ~; ^; g. m6 a" M 搜狗截图16年12月01日1755_3.jpg 6 d  e) C8 k: B4 h! P
    3 _1 {- v! ?6 o+ X: `$ o
    一 “匉檾”的故事
      }: D( S4 x' p: _8 w0 k
    ! Y2 g) a) g: h% z- N(本故事纯属虚构,所使用的“匉檾”一词也纯属虚构)8 R3 S5 z. t# j! X/ }& ]2 ~1 |

    9 u0 f$ w# ?1 s很久很久以前,有个姓张的人,我们就把他叫张三吧,他没事就拿着个小东西在石头上磨啊磨的,最后磨出来一个尖尖的头,他要拿这个干什么呢?为了把一块新皮子挂到一块木头上,至于到底有什么用,时间这么久了我们也不知道,总之这个方法很好,大家都没干过,甚至都没有一个词来描述这样的事情。$ r6 d0 [" Q+ u8 o( {4 q
    4 P+ D: P1 p7 P2 Z! P
    张三就说,我把这个动作叫做“匉檾”好了,以后人们要干这个事情的时候就会说:把鹿皮匉檾起来,或者说:匉檾技术不好的男人不能嫁啊。
    9 Z0 P% S  G7 W$ a! x" J( n# O! n  L( i
    有时候人们要挂起来的并不是毛皮,而是自己织出来的一块布,难道又要发明一个词吗?不必了,当张三举着一块布,站在木板前面说:把这块布匉檾到木板上吧。5 m/ p- {# p9 a/ |

    ( `- h# t& B* p1 @% ^人们就知道他要干什么。' j$ C$ X7 \" E# m: q: Z8 n

    4 ~0 ]  s! X  ~, ~时间久了,我们要固定的东西,有时是毛皮,有时是一块布,总是就是那样一块软软的东西,大家已经忽略了毛皮和布的不同,把这个意思同样用在了挂起一块布的相似动作上。+ ]+ M6 O$ @/ V! d/ E

    . N+ Z/ Q3 \) L/ L+ H日子一天天地过去,大家说话时都开始用这个词,听得懂的人也越来越多。
    9 V! I+ S2 x' ~7 b8 E% ^0 g5 n2 F8 j" f' }3 q1 L- r
    另一个家伙李四出现了,他发明了帐篷,里面用支架撑住,然后把布的几个角固定在地面上,做为一个小小的发明家,他指挥着大家一起合作,当要固定某个角的时候,他突然觉得没词了,没词就不好指挥了啊。那个张三,估计年龄也很大了吧,叼着烟袋,做为一个发明了匉檾的聪明人,他知道接下来要做什么。# m3 o, V  N1 a) s1 T1 E+ k

    ; y7 k4 {7 h- Z- a5 `( K: H. Q3 D就是要用尖尖的桩子,把帐篷固定到地上,于是他说:用你们手里的木头桩子匉檾住四个角,里面用支架撑起来,就可以啦。# b; ~8 s5 _( U0 N! |& m1 ~3 Y

    4 m/ C% [5 |  l+ Q8 h; f' v干活的人恍然大悟,噢,原来是这样,于是很顺利的完成了工作。- s& R( @- K9 H
    * d0 k% A- }/ k: ]3 s
    日子又一天天过去了,这个搭起来的东西,人们一开始叫它房子,不过有个问题,和原来那种房子没法从说话上区别,一个人从家里出发打猎,在外面也搭了个这样的东西,他跟人说的时候就很不方便,他说:我回我房子那了。听的人就不知道他说的是哪个。当然他也可以用更详细的描述,总之会麻烦一点。5 l( ^" M0 y$ h  b6 E) v

    " h" M0 e$ ~$ V( G人们很讨厌麻烦的事情,我们啊,从本质上来说都是喜欢偷懒的。人们互相称呼的时候,也喜欢偷懒,比如一个人长了红鼻子,以后大家提到他就说,那个红鼻子。那个红鼻子今天打了一只野兔子。人们也不会以为一只鼻子在野地里追啊追,最后把野兔子打死了。) _0 x( t6 w: t& C9 y+ P* g
    5 T5 S' }" `' V* o5 Z, ^: t% A* U
    形容一个地点的时候,也喜欢用一个大家都知道的标记带指这个地点,至今留下了很多这样的地名:  q" z4 n- x$ L5 Z& u% b
    5 F9 P+ w# c9 L: ~; S- ^
    公主坟: 话说那一片的人也不是住在公主的坟头上,至少。。。那么多人也住不下吧。) k" x7 L, ^; n
    0 _8 E% P1 R1 k  n* I) C1 I6 E4 [
    七里坡:离中心城镇七里的路上有个坡很难爬,那里的村子就叫七里坡了,村子也不是真的建在那个坡上对吧。
    / s1 ?7 v6 u& S
    - p" ]0 t* l8 z1 p5 @5 q同样的道理啊,大家对“匉檾”在搭帐篷时的用法记忆犹新,于是开始这样说话了:
    " D0 y1 v1 g6 S4 t" e3 L* C" |+ r% l" {; C! r9 Y/ l
    我回匉檾那去了。7 I: t* v6 ]8 z# l( D& B0 R; f" E

    $ U1 Y9 G  \4 O: [听的人也不会以为他想把自己扎到地上,当他这样说的时候,我们也会知道,噢,是去那儿了。久而久之,人们看见一个那样的东西的时候,就说:4 j7 f, l0 f5 z' {# o; t5 u0 v* H6 B
    " V# W2 d/ x  O3 d% S* F3 ?
    那有一个匉檾。
    ) R( M  y) P+ `9 a% R; G
    8 d: k5 g, e$ d! C: J# L3 }匉檾就获得了一个名词的具体含义,专门指这样搭起来的临时帐篷。
    4 Z' b4 U6 `1 k& V( X
    9 Y/ G% E$ h! }4 u  F* U又一年一年地过去了,这样搭帐篷的方式已经过时了,年轻人开始用更好的方式,而老人们很是坚持了一阵传统。这个事情甚至起了不小的争执,闹得挺大,导致这个匉檾也出名了。年轻人给新的方式命名为嚲韐,以区别为传统的匉檾,终于有一天,一阵从未见过的风暴袭击了他们,把所有的匉檾都吹倒了,而嚲韐依然屹立。
    / a+ q5 s5 ], c0 v9 |. N- i! w/ w1 s
    4 \8 O4 \3 D1 t. A' I  b: k3 P以后年轻人就用匉檾这个词形容不牢靠的东西,顺便表达了对老一辈人的嘲笑,对老一辈人说:你们的方法太匉檾了。继而开始形容人品,如果觉得一个人看起来又顽固不化,又有点顺风倒,就会说他挺匉檾的,不要和他打交道了。1 W  N5 F5 X- ~4 E0 J: J! @
    " t3 y3 e0 c$ T7 J
    这个故事讲完了。
    4 R6 K+ i6 g8 ]6 C3 m. ^  |$ z! F3 g; P) Z5 |; k0 r( H
    在这个故事的开头,“匉檾”的意思,和后面的意思,已经相距很远,但你瞧,通过这个故事,你知道了单词的含义会在怎样的情境下,通过说话者的使用,一步一步地发生变化。- \% l8 j: O* N' U

    ( O" r6 Q7 p" K6 V% y1 q# L% Z二 语言游戏
    ' i# X2 B3 J1 _0 x) Y2 Y. M9 t! r; X7 R
    我们玩几个关于词义的小游戏,这几个小游戏,是为了帮助我们体会词义变化的有趣之处,为了突出这一点,我甚至超出了文字语言的范围,让字的颜色也和语义发生关联。这居然也是可能的,但需要你沉下心来,仔细体会其中意义变化的规律。5 S& s; F1 T, V2 b; e, B# x

    * E9 i1 r+ B: {2 G$ j3 \) ^1 分离
    % p0 M7 I8 u( T+ ?+ S& p4 r6 W/ u. y, P0 e. _. T
    我们打算把“跑”这个字的含义分为两种,一种是动物的跑,一种是人的跑,为了平等区分这两个跑的形象,我们用略微不同的字型来代表两种不同的跑,人的跑我们还是用“跑”这个字,动物的跑,我们用“炰”,要提醒大家注意的是,我只是取了一个生僻字的字形,不需要理会这个字原本的真实含义。
    9 x0 L. X( i) \/ u* R- A. V5 T8 m/ k& Z1 r, N+ T0 A
    兔子炰得很快。+ D$ m# s( ~# ^2 P4 o
    , n% A- B  _0 _. e1 N+ K
    鸵鸟炰起来的姿势很奇怪。
    $ Y' [* S; O1 d  h2 w" h' o# @+ X& k, `
    我骑的这匹马炰得太快了。
    ' ~) ~3 O2 ^' [4 j2 T6 o% x3 e& V0 Z
    一百米测验我跑了13秒。4 q( A4 {1 w; m0 }) w
    8 u) b3 ?$ S$ g% R9 L7 c* V* p, u
    你跑不过我。
    9 _1 ?2 r* F' {  s4 J' K! u. ~0 P" r+ i4 j, s2 @' J
    赶紧追,别让小偷跑了!
    % o! E; Y3 |" o) X
    + s: s% E; Z! y然后让自己做几道选择题,请注意要选择正确的字:; [9 V7 c6 \& l1 j3 u
    1 J: ^/ F9 r( U' H6 E
    我家的猫_____起来比狗快多了。5 n" P; k0 z  W) P; N  R6 K& [

    ! Q1 C0 C% U5 a$ o全世界_____得最快的哺乳动物是什么?5 F+ @1 K( f1 [% b7 y. W% p

    $ o0 K1 E1 a+ I别____啊,还没给钱呐!: Y; F3 X6 ^5 w" i* F" [
    $ y( w  e. \" Q$ q
    小鹿欢快地____向它的妈妈,很快吃起了奶。
    3 K* z) t+ d+ `" B& e) U7 x6 I  v
    我们去操场上比比,看谁____得快!
    9 m, H7 t: G6 {. z* d
    & f2 m2 j. `4 |! I
    6 G" d/ P5 d- \
    9 {! A1 w9 b/ J* M$ a7 s8 Y% I# w仔细体会一下,这虽然是虚构的一种词义变化,但当你做完题之后,再看到这两个不同的字时,是否已经有了两种不同的感觉?
    4 Q) x6 N2 d" R6 N
      Y+ A* V/ B; q* C$ ]& L0 z. I% P$ R0 T* ?0 M4 s
    0 s# ~9 k8 M$ k4 |' r
    2 语义合并
    9 B9 w; m( N  Q5 i( F5 ?) G/ m2 u, A0 p( y! z4 x
    我们能把上和下这两个看起来完全相反的意思,合并为一个新的意思吗?
    $ K2 H& m4 b% J1 z+ b; H7 D) ~
    ( F6 N# H! V3 N# s' V不信的话我们试试,我再取一个较为生僻的佧字,以代表同时有上和下的含义。
    : c% d  p% p% l( _- V2 ~4 `1 X, ?/ ~3 t1 x* U; r
    可陈述事实:
    0 `; h1 ?# [2 ~# H0 y3 R0 ^9 S
    % }! i( v- w/ n6 V5 N; I# S气温最近佧动得很厉害& z* \1 D. G+ K) X$ q0 e
    , j: ~3 n* t7 h+ E
    可形容事物:
    6 J! Q" A7 r3 t: R; p) V8 Z
    # z' B8 l0 \* r' ~. l1 b比如把汽车的减震弹簧叫做“佧簧”1 P# v4 O! `2 A1 Q. B/ e" f
    $ U7 n$ d% \6 n9 ?7 A, c
    又比如把电梯叫做“佧梯”  }  M3 k" g# x: O- [

    3 S2 T3 E% q$ k. Q# S1 z5 }还有限制级的用法:* }, G4 y" n9 \) P  r7 Y

    % N/ c5 g- b1 y# e楼上那一对夫妇每天佧得楼板都在响。+ t; |  b; a+ z! S1 L
    - @- [% {2 b+ B4 m& o
    说到这我差点忘了,曾经有个“挊”字,不是也风靡一时吗。' p: C% }# c/ H' O% S( I" u, R

    : h# v$ R  O1 f
    " y" j8 z, b4 l% z/ D5 U9 z6 z6 z3 B% Y9 s  m9 x$ X% @8 E8 ]+ F  A
    最后考考你,如果用来形容人生的话,佧在北京和漂在北京相比,又多了一层什么样的意味?+ Y/ {- l5 }" Y+ ~! g& f1 |
    2 `6 h+ A: ?' D* B. Y: Z- A
    如果你能感受到这种意味,这种感受又来自何处呢?
    . k6 O$ Y) b8 K" V- r' [" X
    * f; S$ W- `' I7 j$ s# K! e$ U3 j

    ) C9 g) y! M5 m* z% j5 ?3 阴性与阳性
    % |1 ^/ P! ]; X. h9 y" Y0 g% Y/ k2 m) _. [, Q; a" s, ]
    这里我们再做一个更加大胆的尝试,这个尝试甚至超出现有文字语言的界限。
    + I# Q: f) ?2 A& T8 v) x
    ) C# y& Q1 [- Y7 t众所周知,汉语中的动词不会因为施动者的性别而发生变化的,那我们是不是也可以玩个小花招,让汉语中加入这样的词汇呢?这次我们不去变化文字本身,而是用蓝色表示阳性动词,红色表示阴性动词,还是看几个例子。
    0 ^/ K8 X6 h6 p( Q1 Q1 t7 S
    9 p' n; w* u6 [# U5 G& Z: f6 [' ?她一百米测验唱了13秒!/ _$ o' _: H# l

    2 I0 \$ h& f9 _6 z. [他一百米测验跑得比她慢多了。' X! A5 l# R- m* B

    . g* q/ R# e1 }$ B- m# r王菲在这次演唱会上唱了12首歌。& L4 ~- m3 }. h# w
    3 ]+ c! M" q$ P& h) K
    李云迪这次演奏会弹砸了。$ o8 U. U8 \' x. _
    9 |! h) u- G. E% p  L7 G/ K

    2 {3 k& c  Q+ T+ A6 z" z$ V3 [" \: B. @( t
    细细体会一下,这里出现的蓝色和粉红色,能成功地和语义挂上钩吗?看下面两个句子:
    ! {3 @3 |) c0 W( F. D" P& Y
    ) Z6 c8 A3 r9 a; j这样子回去我一定会被(骂)的。" s& S* ^1 a! e) g/ K
    + C* K- C7 h  l2 f! q- S4 v
    这样子回去我一定会被(骂)的。
    5 Q4 G9 w1 @6 |$ [( _* s8 P; L: k% }, v" A& w! O2 K
    9 s# \. [3 s: s$ S* v9 i' i$ ^

    , M+ H4 g* V" {感觉如何?, {7 g: K3 j* T6 P, B

    ! T) v8 {% _$ W6 r" ?  W' [这样的游戏,每天都在现实中发生着,人类的语言如大江大河,在时间之轮的驱动下滚滚向前。人们的情绪,感觉,需要,外化而成的语言,都是这股洪流中无数的小浪花,转瞬即逝,又生生不息。在这样的洪流中定格语言的意义,汇编成册,犹如把河流做成标本,谈何容易。感谢我们的语言学家,他们历经多年,从海量的语料库中抽丝拨茧,分门别类,提炼出词条和例句,这让我们的英语学习,有了详实的资料可以依赖。2 C7 [0 w5 l0 z( O: u# u9 I; n3 h& }
    0 q7 o* u/ h* @
    然而,语言依然是活着的,如果不深刻认识到这一点,借助词典进行学习就会进入误区。' ?5 B* J' z' R( [" {5 o
    - }. w# b' f  h& U) X- c

    ; Z2 A  e+ E$ ]) d  d9 F$ _% r' C5 `9 Q* z5 F- M# k
    三、对待词典的正确方式) B) m. a! H. ^% J* k

    : _3 l) l3 v+ g9 g5 y1 例句提供了单词运用的场景
    # k  U+ |3 J) X% p# q2 b" a0 j1 B( p! z
    在我们常用的词典上,关于单词有这样两类主要的信息,定义部分和示例部分。定义部分主要包括词性和释义,示例部分包括短语搭配和例句。3 B& d- e- E5 S2 Q" p) I) g# ~3 k
    : B) L5 L8 ^$ j+ [
    词性和释义的出现,是人们认为需要对一个单词的内涵,做出尽可能精确,严格的定义。然而,这只是一厢情愿的空中楼阁罢了,单词的语义,是无法通过这种方式给予严格规范的。我们并不是先知道了单词的定义,然后再去应用这个定义。我们只是根据自己的感觉,从一种使用方式到另一种使用方式,只要这种变化不超出人的理解,对沟通不造成障碍就可以被人接受甚至流行起来。' j8 f& c+ b2 p" t6 M6 Y! V* R

    $ s& B- V9 v+ c如果你读懂了前面的故事,就会知道,单词语义自从使用情境中产生之日起,一直发生着变化。极端的说法是,当你每说出一句话,都会改变单词的语义。有一些语义变化较为显著,又易于传播,经由人群的筛选,逐渐约定俗成下来,并在代际间继承,如此这般最终成为词典上的新词条。8 ?6 I& N; x* d& Q2 a2 j0 R0 O

    6 a$ ^1 b. ]# X! I# N词典的编纂者,是将人们在交谈中,在书写中所使用的语言搜集起来,形成语料库。随后在语料库中进行整理,捕捉单词的含义,提取为词条。每隔一段时间,还要根据人们的使用,对词条进行修订。, I. V' p/ o7 \* D' e

    2 _4 v5 ~7 ?& }, K: d7 k语义的源头,是使用语言的人们。每天人们都在不同的情境中大量地使用单词,有时把它们用在从未出现过的场景中,表达新的含义,这是语言的活水,我们要理解一个单词,就必须捕捉到这些情境,体会单词在沟通中所发挥的作用,舍弃语言的使用方式而追求精确的词典定义,完全是舍本逐末,让自己寸步难行。
    3 F7 `8 x4 ~9 P
    : P: O: N# R4 K1 E
    , U! t. b( V" k7 n, E' v4 Y; V1 j# R# |
    词典上按词义项分门别类整理出来的短语搭配和例句,才是我们真正需要投入时间去了解,去掌握的内容。
    , |1 {; Q* h9 [( [% m: R( M. i2 _' K2 Q, f, Y3 d
    例句虽然只是一个句子,无前因无后果,但一个句子的确包含了非常多的上下文信息,比如这样一句话:
    ' z8 W0 ]7 R; B, T4 ^7 O2 a3 B% N2 d: e& ]% `# i
    他猛地转过身去,差点摔倒。
    7 S' B& G  g$ C: o# Q2 G  G, _
    2 S, X7 b# `2 d- |$ W, S( e这已经有了足够的空间可供我们想象一个可信的上下文,这是一位男性,也许听到了身后的动静,转身动作很急,也许声音让他感觉很害怕,转身时失去了平衡,但还是稳住了,后面他会看见什么呢?还是什么也没看见?
    # h* {5 n$ ~9 P& ?- P6 O( ~0 x1 R. r$ {8 N  E% t+ j' ^: ]0 d7 v2 I: b: a
    通过对例句所构造的情境的想象,我们就能够获得一个上下文,在这样的上下文中把握单词的含义,最为接近人们在生活中使用语言沟通的现场,同时因为词典编纂者良好的整理,又同时具有系统性。
    " F3 e, P/ Z8 ?% ?3 x/ U/ s2 t2 {" D( K2 B
    2 中文释义做为梯子$ S6 S5 v/ i4 I$ ?8 k6 e

    8 S/ W' j" S4 ~8 d/ c# U0 X中文释义已经被很多英语老师批得差不多了,用中文转译英文单词,会给后面的学习和语言应用带来无穷的副作用,这一点我无条件同意。- v/ @+ ^0 r9 N6 o: K: w. Y! U. S
    8 s: V9 L* G/ M4 z( D& R
    然而批判中文转译学习时,我也注意到一个事实,直接看中文释义的方法却又让程度较差的学习者难以放弃,看英英释义看得不明就里,看一下中文释义的确有解渴的作用,但多了又成了饮鸩止渴。为了避免副作用,我们需要把中文释义看做一架梯子。这架梯子,是帮助你跨过一条鸿沟,理解例句含义的,一旦理解了例句含义,梯子就不再需要了,得赶紧撤掉,否则你就得一直依赖它了。
    0 b' n1 u$ y& V! t& q. U
    0 w; l: l, `- C5 b9 l你可以像考试作弊那样,偷看一眼单词的中文释义,以及例句的中文释义,一旦理解句子成功,就不要再回过头来背中文释义了。9 t" v$ Y+ g5 N2 I6 V

    , g) U; \- w+ q% R( ~; q1 Z在有些词典中,有双语例句,对待这些例句的正确态度是,在看懂得的条件下,尽可能地不看中文翻译。如果一定要看,还是要把翻译句当作梯子,用完就扔,切末把翻译和原文逐词对应。! ^  l3 @& \8 a* a) A
    4 j- ^. e. _, V+ ~
    3 英英释义做为辅助
      J" ?6 b0 c* Y4 n  {3 N- k# W4 t) d) w# I
    正如前面所说,老师课上批完中文释义,推荐英英词典,但学生一动手,却发现寸步难行。
    ( u# o2 e7 m! E5 y' Z9 ?" G+ f; p# F. `3 r
    在前面所讲述的那个例子中,你即使掌握了那个词的各种用法,但你能对每个词义给出精确的定义吗? 6 {0 O2 P, A5 h& U
    $ i4 J! p! c' ]
    事实上,很多单词,母语者自己都未必能给出一个准确的定义出来,而且给出来的描述方式也不一定和词典上的词条解释一致。英英释义的问题就在这里。当然,有的释义属于很好懂的那一类,更多的,一眼是看不出来的。这不能怪学习者,我建议完全放弃对难懂释义的阅读和记忆。在考试中考察英英释义,不如说是在考对那个释义的阅读理解。正如前文所说,在上下文情境中的使用才是词义的源头活水。, @0 R" [9 l. [9 k4 n* e2 s! z& S+ f
    % r" D" X) W5 n
    4 短语搭配的重要性不亚于例句。
    ' [) A; L; M5 ]& g7 d
    : F; R  _/ b: g* T, ^5 ^5 c( {千万不要小看了短语搭配,这是词典中非常重要的一个内容。短语搭配也是语言使用的片段,虽然所提供的上下文不如例句那样具体,但它具有相当的想象空间。通过常用词的搭配短语,你能够很好的了解这个词在句子结构中所处的地位,该词和搭配词的语义关联,这对于记忆和灵活运用都有非常重要的作用。1 r) L+ {, Z% q1 v! v/ z

    2 |5 E; ?' m2 [
    # u: |- [" z$ }; D- o! r1 w* c# v6 R% {8 h
    来源:@tertio
    % K7 F0 V: V+ \$ K3 G+ N6 ~9 h9 W; C; l5 C+ A: b
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