TA的每日心情 | 慵懒 2024-4-18 07:53 |
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签到天数: 4162 天 连续签到: 7 天 [LV.Master]十年《功德圆满》
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一个考上清华的男孩给学弟学妹们做的分享,我自己看完都觉得受益匪浅。8 R( W( u# I( ~# R( r( g- r
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如果您家里有孩子正在上小学,那更该看看,因为很多重要的习惯和心态,必须从小学开始培养。2 U2 U) f: f# J7 R0 m$ d; q
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. I x* a3 |4 l. \# a* w1 M01- 字迹3 O. s# m+ t" W
一手烂字,很可能让孩子无缘重点高中,更别提好大学了。
7 H' s! D) w3 x$ q7 B" a- F( G8 |现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”,高考、中考都是这样,有的地方甚至小升初考试都开始施行了。但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了,相反,要求更严了。 J; k2 Y @6 o" a+ G
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好,那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时,几乎就是一团模糊。
$ Y C, _, B2 G; @1 E阅卷老师连看都看不清,咋给你分?8 M' T# @$ y5 h& K. x6 J+ W/ K
所以,从小就好好练字吧,一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁,还能一定能程度上加快书写速度,让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势,不至于答不完。% H+ Y. }8 v' n9 f2 |
8 o$ M( V H; v5 J2 j02- 拖延
3 i; F( {+ S! }4 K, f成绩差的孩子,99%都是拖延症!能拖到明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的,绝对不会先写作业。
# X) G$ {" ?2 k7 u) ]9 p+ S `拖延症的坏处在于,一旦养成了这种习惯,不但学习上拖拖拉拉,生活上也会变得磨磨蹭蹭。2 G4 R b, @; O
那么,孩子的拖延症一般都是怎么染上的呢?# t' M$ k$ |. D2 p
奥地利心理学家,阿尔弗雷德·阿德勒,在《儿童人格教育》书中的一句话:“一个有拖延习惯的儿童背后,总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈”。2 i( i2 @. c' v! i- z O# p6 M
其实,有很多小事都是孩子的本分,完全可以自己独立完成,比如吃饭、穿衣、擦屁股。当家长过度代劳的时候,孩子做事就没那么积极了。
! W( |9 W: l* G所以说,改变孩子拖延毛病的第一步,就是适当对孩子“狠”一点,学会自己的事情自己做。
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03- 时间" P a0 u# m4 y5 k X3 ~) C
在学习上花的时间越多,成绩就越好吗?4 x$ O- q+ a, Z
这可不一定!
# J& t( z9 @2 T有些孩子虽然看起来很努力,课间不出去玩,周末也窝在家里写作业,但他大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生,基本都是这个状态。
3 W( m$ \ ?$ g) m有些孩子从来不熬夜,该玩的时间也在疯玩,但他们在学习的时候,能提前做个计划,知道总共有哪些任务,安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生,都是这个状态。! q& r8 G6 e8 q
所以,决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否都能集中注意力。8 S. x/ K" b) u
: \- E6 }. ]: i9 f/ \9 P+ L4 L3 c04- 英语和语文3 M' |* o, Q) a; V3 t( I+ M
英语和语文是非常相似的两个学科,有心的孩子都能发现,做语文中的“文言文”和英语中的“阅读理解”都是同一种感觉:都需要查生词,都需要分析语法,都需要判断句式……
" P9 h* C l2 W7 f, H$ ?2 N! z+ F8 O对于这种语言类的学科,最笨却又最有效的方法,就是大声朗读!
. r3 _ c( f5 u6 s因为课文都有完整的故事情节和语境,能帮助你很快地记住生词。$ z+ G- o5 M8 k
另外,当你对课文熟读成诵之后,一些基本的句式就印在脑子里了,下次做类似的题时,光靠感觉也能猜个八九不离十。- t; S, \: w9 r, p p3 T
8 v' o1 | ~& f05- 数学/ @4 O4 I2 [" ~0 r5 X5 u
数学怎么学?
! k$ L; h+ J- X, F第一,准确的计算能力是基础,小学阶段一定要帮孩子训练好。/ k) C7 y- u* m0 N
到了初中、高中阶段,题目的步骤变得多起来,而且都是有相互联系的,如果前面几步就把结果算错了,后面无论如何也是做不对的。
1 ], s# P9 P8 t( q第二,必须要整理错题。数学里的知识点、题型,相对而言是有限的,而且必定会重复出现。只要你能保证这次做过的题型下次不再出错,就没什么问题了。3 d: V: {6 s) }* a2 U8 A
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06- 粗心
) D3 l6 y/ o3 e6 U身边经常有同学考完试后说:“我竟然忘了这个知识点,粗心了粗心了……”( p& S& M2 B1 `% Q U; }& @
他真是粗心吗?* y. [0 u7 N8 `6 ]9 C
不,他就是这个知识点没掌握好,基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”,更像是自我安慰的借口。% g5 z9 u) z0 z* Z5 t
细心、沉稳、脚踏实地,是一个好学生必备的心理素质。高考的时候,一个小小的数学选择题就是5分,你要是随便粗心两下子,10分就没了,在全省的排名就可能落后好几千!这时候,你再用“粗心”安慰自己,还有啥用?
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07- 起跑线- ^1 ~" t( t. o0 S) c5 G5 O
“让孩子赢在起跑线”,这句话是有问题的,其实就是精明的商人设计的谎言。
/ Y2 l$ b* T1 ^ Z孩子的一生不是短跑,而是一场漫长的马拉松。马拉松上没有什么抢跑一说,因为根本没什么用,前半段过度消耗体力,反而会影响后面发挥。$ o9 ]5 \2 O5 u8 n/ }4 q
我上小学的时候,班里那个第一名到了初中就跟不上节奏了,原来成绩平平的同学反而赶了上来;后来到了高中,初中时的第一名又跟不上节奏了,其他同学又慢慢赶了上来……6 M" v3 B5 T' H {- C
你看,谁都没办法一劳永逸,要想赶在前面就得不断努力才行;另一方面,只要你想努力,什么时候都不晚,说不定哪次考试你就“超车”了。
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08- 阅读. ~) l; a3 p% Q( J
“腹有诗书气自华”,多读书才是提升语文能力、人格修养的根本方法。
; B6 q- T' Q5 F( n8 }很多同学都对作文发愁,有的说不会审题,有的说不会描写方法,有的说应试教育的作文没意思……
5 Q) W- m9 a6 }1 S# g8 I- q( Y0 g但实际上,作文写不出来的原因就一个:读书太少!
( ?7 T. q5 D6 n; Z* i举个例子,同样是描写一个人的站姿不优雅,大多数同学都会平淡地凑字数:“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……$ [' r$ C2 K. ?1 }3 c* I. z
而那些读过鲁迅《故乡》的同学,就知道一个非常形象的比喻:“她站在那里,双手叉腰,像个细脚伶仃的圆规!”- u& F6 ?+ [+ o8 B
所以你看,课外书读少了,你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好,作文怎么能写好呢?
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S: c* @( C4 ^2 {) C09- 未来
& C# G9 ]; e: }8 C( R总有学生问:“既然上了大学也不一定能找到工作,那干嘛还要拼了命考大学?早点进入社会磨炼多好?”$ y: r o. \, c" K1 \
没错,上了大学也会找不到工作,而且很多大学生毕业后还不如搬砖的农民工。这说明了什么呢?大学没用吗?0 @$ t* A4 E9 ]. N n5 u" x N
错!这只能说明:你高中不好好学,考了个不入流的大学!然后大学又不好好学,整天混日子!
0 q0 }" E% ~7 g, l再好的大学,不好好学习也会变成渣子;再差的大学,努努力也能找到体面工作。3 g5 [! {& O( |/ r5 H$ u
不要埋怨父母没权势,也不要埋怨社会太黑暗,明明就是你自己不努力而已! R( l8 y8 f7 m1 L9 j: k0 u0 Z
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10- 竞争
: q3 F' n! _' Y! p: y& `4 J% E( O! U我虽然也勉强考上了清华,但是等大学报到之后才发现,我在班里都快垫底了。班里成绩最好的那个男孩,每天都早早起来,嗷嗷背英语。
5 L T5 S) A' `5 j跟身边这群牛人待久了我才意识到,最可怕的不是你的竞争者比你聪明,而是人家既比你聪明,还比你努力!
* F3 o9 S7 `: S2 N& ?& y所以,咱又有啥资本不努力呢?3 r$ u$ I# \. b! B- E6 d
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